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31.12.17

Problema de construção —análise e síntese (9)


De vez em quando vamos acrescentando problemas de construção euclidiana (régua e compasso) usando um outro dos métodos já apresentados seguindo vários autores que foram sendo referenciados. Hoje resolvemos um problema de quadrados a partir da análise das propriedades de quadrados, ângulos, … triângulos isósceles,….

Problema: Construir um quadrado de que é dado um segmento de comprimento igual à soma \;d+l"\; dos comprimentos da diagonal e do lado.


F.G.-M. Exércices de Géométrie…. 6ème éd., J. de Gigord. Paris:1920, Problema 41.

Análise do problema:
Com o problema resolvido, teríamos um quadrado \;[ABCD]\; sendo \;AB=BC=CD=DA=l,\; AC=BD=d.\; Sabemos que as diagonais de um quadrado são perpendiculares se bissetam num ponto e bissectam os ângulos retos do quadrado. Cada uma das diagonais divide o quadrado em dois triângulos rectângulos isósceles. \;ABC, \;CDA\; por \;AC\; e \;DAB, \; BCD\; por \;DB.\;
O que temos é um segmento de reta de comprimento \;d+l = \overline{AC}+\overline{CD}.\; Tomada uma reta qualquer e sobre ela o segmento de reta de extremos \;A\; e \;E\; como uma extensão da diagonal \;AC,\; o vértice \;C\; do quadrado é o ponto que divide \;AE = d+l\; em \;AC=d\; e \;CE=l.\;
Chamemos \;M\; ao ponto médio de \;AE,\; podemos construir um triângulo retângulo isósceles de hipotenusa \;AE\; e catetos \;AF, \;EF\; sendo \;F\; a intersecção da perpendicular a \:AE\, tirada por \;M\, com uma semicircunferência de diâmetro \;AE\;. Este triângulo isósceles é meio quadrado de diagonal \;AE\; Sobre o cateto \;AF\; deste triângulo \;AEF,\; incidirá o vértice \;D\; do quadrado que procuramos. Como \;AE\; é a reta da diagonal \;AC, \;\; CD \parallel EF \perp AF\;


A construção (sintética, a seguir) é sugerida pelas relações desveladas na análise acima feita. Pode segui-la fazendo variar os valores de \;n\; no cursor \;\fbox{n=1,..., 5}.\;



8 janeiro 2018, Criado com GeoGebra


Considerando as considerações acima, podemos apresentar em síntese, os passos da nossa construção bem justificados.

Para \;\fbox{n= 1}:\; a figura apresentada ilustra os dados \;A, \;E,\;AE= d+l, para além do cursor \;\fbox{n=1,..., 5}.\;

Para \;\fbox{n= 2}:\; acrescentamos

  • o ponto \;M\; médio de \;AE\; e a perpendicular a \;AE\; tirada por \;M\; — mediatriz — (recorrendo a \;(A, \;AE). (E,\;EA)),\; por exemplo).
  • o ponto \;F\; numa intersecção \; \displaystyle (\perp_M AE) . (M,\;ME)\; e os catetos \;EF, \;FA\; triângulo retângulo isósceles de hipotenusa \;AE.\;

Para \;\fbox{n= 3}:\; acrescentamos a bissetriz do ângulo \; \displaystyle A\hat{E}F =\frac{\pi}{4}\; que determina o vértice \;D\; do quadrado na sua intersecção com \;AF. \; Como \;CD \parallel EF\; e uma paralela a \;EF\; fará um ângulo da mesma amplitude de \; \displaystyle A\hat{E}F =\frac{\pi}{4}\; sendo ângulo externo do triângulo determinado por estas últimas 3 retas e igual à soma dos ângulos internos a ele não adjacentes e que devem ser de iguais amplitudes —\;\displaystyle \frac{\pi}{8}\; para que os lados opostos a cada um deles sejam iguais, ou seja \; DC=CE\; já que \;C \; é tal que \;AE = AC+CD=d+l. \;

Para \;\fbox{n= 4}:\; acrescentam-se

  • o ponto \;C\; como \; (\parallel_D EF).AM\;
  • as retas \; \displaystyle (\perp_A AF)\; e \; \displaystyle (\perp_C EF)\;
  • o ponto \;B\; como intersecção \; \displaystyle (\perp_A AF) . (\perp_C EF)\;
  • os segmentos de reta \; AB, \;BC, \; CD, \;DA\; como lados do quadrado que procurámos.

Para \;\fbox{n= 5}:\; realçamos o interior do quadrado \;[ABCD].\;      □

27.3.14

Usando lugares geométricos para resolver problemas de construção(14)

Problema: Determinar uma tangente a uma dada circunferência cortada por uma reta dada a uma dada distância do ponto de tangência.

Na construção a seguir, apresentamos os passos da resolução do problema de construção.

Poderá seguir os passos desta construção elementar, deslocando o cursor \;\fbox{n}\; na figura abaixo.

  1. Dados (a azul): uma reta \;a\;, um segmento \;d\;, uma circunferência de centro \;O\; e raio \;r\;

    Resolver este problema resume-se a determinar um ponto \;P\; da reta \;a\; de que se tire uma tangente \;t\; a \;(O, r)\; sendo \;PT = d\;, em que T é o seu ponto de tangência.
  2. Um ponto \;P\; de \;a\; que satisfaz as condições requeridas é vértice de um triângulo \;PTO\; retângulo em \;T\; em que os catetos são \;PT=d\; e \;TO = r\; conhecidos e a hipotenusa é \;OP\;
    Para determinar \;OP =h\; basta tomar o triângulo retângulo de catetos \;r, \; d\;.

    © geometrias, 27 de Março de 2014, Criado com GeoGebra


  3. E o ponto \;P\;, se existir fica determinado pela interseção de \;a\; com a circunferência \;(O, h)\;, No caso da nossa figura ficam determinados dois pontos \;P.\;Q\; : \;PO = QO = h, sendo \;h^2=r^2+d^2\;
  4. Os pontos \;T\; de tangência encontarm-se na interseção de \;(O, r)\; com a circunferência de diâmetro \;OP=h\; (caso particular do 5º ou do 9º lugar geométrico da lista). Na nossa figura, para o ponto \;P\; há duas tangentes \;t_1\; e \;t_2\;, para as quais \;PT_1 = PT_2 = d\;, como queríamos.
  5. Outras soluções, no nosso caso, são as tangentes a \;(O, \;r)\; tiradas por \;Q\;

Podemos variar os comprimentos \;d\; \;r\; e as posições relativas das circunferência e reta dados. Verificamos que a existência de soluções depende da relação entre o comprimento de \;d\; e as posições relativas de \;a\; e \;(O,r)\;

2.2.10

Transportar comprimento

Exercício interactivo
Com as ferramentas disponíveis, determinar o ponto D (alvo) que é tal que |AD|=|BC|. Nota: A ilustração antiga feita em CaR deixou de estar disponível e vai ser substituída não como antigamente e antes pelas etapas de resolução .