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29.10.21

Área do quadrado de bissectrizes de um dado rectângulo

Problema:
As bissectrizes dos ângulos de um rectângulo [ABCD]formam um quadrado.
Calcule a área do quadrado [EFGH] (em função das medidas dos comprimentos AB =a e BC=b)

A seguir, uma construção (ou ilustração) que nos induz a uma razão entre as áreas do quadrado e do rectângulo:

@geometrias, 29 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra
Trabalhos de Mariana Sacchetti:
Clicando sobre essa figura da solução de M.S. tem acesso à folha no tamanho adequado.
Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

28.10.21

Triângulo rectângulo, quadrados, hexágono: e áreas

Problema:
Sobre os lados de um triângulo [ABC] rectângulo em Â, cujos lados do ângulo recto são b= (AC) e c=(AB), construímos, exteriormente ao nosso triângulo [ABC], os quadrados [ABNM], [BCQP], [ACRS].
Calcule a área do hexágono [MNPQRS] (em função de c e a)

A seguir, uma construção (ou ilustração):

@geometrias, 28 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra

E aqui fica a resolução de Mariana Sacchetti:

Interessante neste problema é verificar, tal como no problema anterior (em que o triângulo de partida é equilátero), que os triângulos da figura têm todos a mesma área.
Seja α=AˆBC
Área de Δ [ABC] = Área de Δ[ASM] = b.c2
Área de Δ [NBP]= a.c.sen(180°α)2=
=a.c.sen(α)2=a.c.ba2=b.c2
Área de Δ [CQR]= a.b.sen(90°+α)2=a.b.cos(α)2=a.b.ca2=b.c2
Assim, a área do hexágono [MNPQRS] é:
Área de [MNPQRS]=4×bc2+a2+b2+c2=2bc+2a2=2(bc+a2)
Como o enunciado pede, em função de c e a, aplicando o Teorema de Pitágoras
Área de [MNPQRS]=2(a2c2×c+a2)

Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

25.10.21

Triângulo equilátero, quadrado, hexágono (9 pontos vértices): áreas

Problema:
Consideremos a construção em que
n=0 —      o triângulo equilátero [ABC],
n=1 —      os quadrados [ADEB],[BFGC],[CGHA] e, finalmente,
n=2 —      o hexágono [DEFGHI].

Sabendo que AB=a, determinemos a área de [DEFGHI] em função de a

A seguir, uma construção para acompanhar o estudo (da Mariana? Aurélio?) que os (não?) levará à solução:

@geometrias, 25 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra
Já cá chegou a resposta da Mariana. É esta:
Também cá chegou a pergunta: "Porque escreves 12 pontos vértices?" e eu respondo "Não sei" porque só sei que lá deve estar 9 (contei-os, um a um). O maquinista agradece a correcção            para 9.
Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

21.10.21

Problema: Quadriláteros convexos; ângulo das diagonais e áreas.

Problema:
Se as diagonais de um quadrilátero convexo formam um ângulo de 30º, a área do quadrilátero é a quarta parte do produto das diagonais. O que acontece quando as diagonais formam ângulo de 60º ou de 45º?

A construção que apresentamos a seguir serve só para ver(ificar) a afirmação inicial.
A pergunta seguinte espera da Mariana e do Aurélio considerações, construções e respostas. :-)



@geometrias, 21 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra


Da Mariana Sacchetti veio resposta imediata (que verá melhor clicando sobre cada uma das páginas de Mariana):


Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

19.10.21

Problema: Quadrilátero de diagonais perpendiculares e quadrados sobre lados opostos

Problema:
Se as diagonais de um quadrilátero forem perpendiculares, demonstra-se que a soma das áreas dos quadrados construídos sobre dois lados opostos é equivalente à soma dos quadrados construídos sobre os dois outros lados



A construção que apresentamos a seguir serve só para apoiar conjecturas. Pode sempre variar dados e acrescentar o que for preciso para responder a si mesmo e, claro, aos pedidos do enunciado e perguntas de leitores.


@geometrias, 19 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra

Solução proposta por Mariana Sacchetti:


Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

2021.10.19 | Problema com triângulo equilátero e distância de pontos seus ou não

Problema:
Utilizando a medida das áreas, demonstra-se que a soma das distâncias de um ponto interior a um triângulo equilátero aos seus três lados é constante.
O que é preciso modificar no enunciado considerando que tomamos não um ponto interior mas antes uma localização exterior ao triângulo equilátero?



A construção que apresentamos a seguir serve só para apoiar conjecturas. Pode sempre variar dados e acrescentar o que for preciso para responder a si mesmo e, claro, aos pedidos do enunciado e perguntas de leitores.


@geometrias, 19 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra

Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

18.10.21

Problema: Triângulo isósceles - medida das áreas e distâncias de pontos da base aos lados

Problema:
Utilizando a medida das áreas, demonstra-se que a soma das distâncias de um ponto M qualquer da base de um triângulo isósceles aos lados iguais é constante.
E que acontece quando M está sobre o prolongamento da base?



A construção que apresentamos a seguir serve só para apoiar conjecturas. Pode sempre variar dados e acrescentar o que for preciso para responder a si mesmo e, claro, aos pedidos do enunciado.

@geometrias, 18 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra

Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

17.10.21

Problema: Triângulo rectângulo atento a um rectângulo que ocupa área igual

Problema:
Seja D o ponto de contacto do círculo inscrito num triângulo rectângulo Δ[ABC] com a hipotenusa BC.
Demonstra-se que o rectângulo cujos lados são DB e DC é equivalente ao triângulo Δ[ABC]



A construção que apresentamos a seguir serve para apoiar a conjectura .

@geometrias, 18 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra

Resolução de Mariana Sacchetti


Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

Problema: Razão entre áreas de. dois triângulos medianamente relacionados

Problema:
Um triângulo tem por lados as medianas de um outro triângulo
Demonstra-se que a razão das suas áreas é 34. .



A construção que apresentamos a seguir serve para apoiar a conjectura feita.

@geometrias, 17 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra

Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

Problema: Triângulos. Áreas. Equivalência

Problema:
Por um ponto D tomado sobre o lado BC de um triângulo Δ[ABC], tiram-se paralelas DF e DE aos lados AB e AC respetivamente.
Demonstra-se que os triângulos Δ[CDE] e Δ[BDF] são equivalentes.

E a figura dinâmica que se segue serve-nos bem como conjectura? Pode fazer variar os vértices do triângulo Δ[ABC] e as posições de D......


@geometrias, 16 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra

Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

9.10.21

Problema:Triângulo(s). Áreas. Meio Proporcional

Problema: Seja H o ortocentro do triângulo Δ[ABC]: o círculo de diâmetro BC corta AH em D.
Demonstra-se que a área do triângulo Δ[BCD] é o meio proporcional entre as áreas dos triângulos Δ[BCH] e Δ[BCA].


A ilustração dinâmica que se segue serve-nos bem como conjectura.

Construções com Geogebra

Notamos que:
a)       x é o meio proporcional de aeb se e só se ax=xb
b)        Nas condições da figura, BC é um lado dos três triângulos Δ[ABC],Δ[CDB]eΔ[BAC] ou seja é
             base comum desses três triângulos.
              E as alturas relativas a BC dos três triângulos são segmentos da reta HAHaD. ....
Cluzel & Robert. La Géometrie et ses applications. Enseignement Technique ;Librairie Delagrave. Paris:1964

5.10.21

Problema resolvido?


Problema:
Num plano são dados: uma circunferência de raio r e centro P e uma reta l, sendo d a distância de P a l tal que d>r.
Se tomarmos M e N sobre r de tal modo que a circunferência de diâmetro MN seja tangente exterior à circunferência dada. Mostre que existe um ponto A do plano para o qual todos os segmentos MN subentendem um ângulo MÂN constante.

Tiramos um ponto O(0,0), uma reta Ox=l e uma Oy (perpendicular a Ox tirada por O), um ponto P(O,d) de Oy para centro de uma circunferência de raio r sendo d>r.
Tomamos por P uma reta que intersecta Ox num ponto C(h,0) que é centro da circunferência tangente à circunferência (P,r), como na figura se ilustra.



@ geometrias, 5 de Outubro de 2021, Criado com GeoGebra

O centro C de uma circunferência tangente exterior à dada (P,r) deve ter um raio s tal que PC=(r+s) é hipotenusa do triângulo Δ[OCP] rectângulo em O e, pelo Teorema de Pitágoras, d2+h2=(r+s)2

Aos extremos do diâmetro da circunferência (C,s) cortada por Ox na nossa construção, chamamos M=(hs,0) e N=(h+s,0).
Aceitemos que existe um ponto de Oy,A(0,k),k>0 que satisfaz a condição do problema, ou seja, tal que as amplitudes dos ângulos MAN se mantêm invariáveis.
Se tirarmos por O uma reta tangente à circunferência (P,r), ficamos com um triângulo Δ[OTP], retângulo em T, para além do triângulo Δ[COP] rectângulo em O.
A circunferência (O,T) corta Oy num ponto que designamos por A e, como nos parece óbvio, só nos falta provar que a amplitude MÂN em causa se mantém invariável, no caso de tomarmos pelo mesmo processo outras retas P,C perpendiculares a tangentes da circunferência (P,r)....
Tal se pode provar, recorrendo à circunferência (A,O) e aos seus diferentes sectores circulares com centro em O e construídos de igual modo ao primeiro sempre com as tangentes a (P,r).
Não dependem dos raios s e deslocando o ponto C podem ser vistos e vista a sua constância em amplitude dos sectores circulares de (A,O).

3.10.21

conjectura ou tentação de palpite


Um dia destes de arrumações que não me levam longe, folheei um Calendário Matemático de 1997, - CENAMEC, Centro Nacional para el mejoramiento de la enseñanza de la ciencia (Fundacion Polar), Venezuela - e as folhas do mês de Julho de 1997 ficaram abertas como tentação e obrigação de fazer uma construção dinâmica ligada a um "Un Problema Retador"- Problema Desafiante apresentado por "Andrés Moya Romero".


a)     Observe a construção dinâmica que aqui lhe deixamos.
b)     Fixe-se em dois pontos:  A, que pode mover-se no eixo Oy,
                                           e    T, que pode mover-se na circunferência de centro P.
c)     Repare na amplitude do ângulo MÂN que toma valores diferentes ao deslocar
       A ou T cada um no seu mundo.
d)     Procure uma posição de A para a qual pode deslocar o ponto T e com ele as posições de M e N
        sem alterar a amplitude de MÂN .


Escreva-nos. Estamos a precisar de receber apoios (ou abandonar o feito e o seu feitio inicial).